QS World University Rankings


Бугунги кунда QS World University Ranking энг муҳим рейтингларидан бири Quacquarellu Symonds (QS) консалтинг компанияси томонидан тузилган. У 1990 йилда ташкил этилган бўлиб, у таълим хизматлари бозорида раҳбар ролини белгилаб беради. QS бизнеси ёшларга бакалавр, магистратура, бизнес мактаби ва докторантурага ўқиш дастурларини топишда ёрдам бермоқда. QS World University Ranking университетларининг биринчи рейтинги 2004 йилда тузилган. Ўшандан бери QS рейтинг агентликлари орасида етакчилардан бирига айланди.

QS ўз рейтинги учун қуйидаги кўрсаткичларни ишлаб чиқди:

1. Aкадемик обрўси (40%) глобал тадқиқотлар ёрдамида аниқланади: сўров давомида олимлар ўз тадқиқот йўналишлари энг юқори даражада олиб борилаётган таълим муассасалари тўғрисида ўз фикрларини билдиришади. Сўнгги уч йил ичида маълумотлар олинади. Aлбатта, бундай сўров иштирокчилари ўз университетларига овоз бера олмайдилар. Ушбу усул ёрдамида академик обрўни баҳолашнинг асосий афзаллиги шундаки, у иқтибос келтирган тадқиқотдан кўра турли хил билим соҳалари учун объектив тасвирни беради.

2. Иш берувчилар орасидаги обрўси (10%), бу кўрсаткич глобал сўровларга ҳам асосланади. Тадқиқот жараёнида респондентлардан у ёки бу соҳада энг кўп ўқитилган мутахассисларни битирган университетларни номлашлари сўралади. Aнкетада иштирок етиш учун таклифномалар турли соҳалардаги компанияларга юборилади, уларнинг сони юз нафар ходимдан иборат. Жавоб берувчилар HR директори ёки университет битирувчилари билан бевосита ишлайдиган топ менежер бўлиши мумкин.

3. Профессор-ўқитувчиларнинг талабалар сонига нисбати (20%) - бу кўрсаткич тадқиқотчилар (ўқитувчилар) сонининг университет талабалари сонига нисбати билан ҳисобланади. Ушбу маълумотларнинг манбаи нафақат университетнинг ўзи томонидан тақдим етилган маълумотлар, балки давлат ташкилотларининг маълумотлари ҳамдир. Ўқитиш сифатини баҳолашга имкон берадиган халқаро стандарт мавжуд бўлмаганда, ушбу кўрсаткич университетлар кичик гуруҳлар билан ишлашни таъминлаш учун ўқитувчилар томонидан қанчалик яхши таъминланганлиги тўғрисида тушунча беради, бу эса ҳар бир талабага максимал даражада еътибор бериш керак.

4. Иқтибос индекси (20%) - бу кўрсаткич университетдаги тадқиқотлар натижаларини баҳолаш учун мўлжалланган. Қоида тариқасида, маълум бир тадқиқотнинг эълон қилинган натижаларига бошқа олимларнинг мурожаатлари қанчалик кўп бўлса, ушбу тадқиқот шунчалик муҳимдир. Шу сабабли, университет олимларининг ишлари қанчалик кўп келтирилса, унинг илмий обрўси ҳам шунчалик юқори бўлади. QS ушбу маълумотларни Scоpus базаси ёрдамида тўплайди. Scоpus дунёдаги энг катта библиографик ва мавҳум маълумотлар базасидир. Scоpus 5000 нашриёт томонидан нашр етилган 18000 та техник, тиббий ва гуманитар илмий мақолаларни индекслайди. Сўнгги беш йил ичида маълумотлар олинади. Катта университетларда асоссиз афзалликларга эга бўлмаслик учун нисбий кўрсаткич ҳисобланади: битта тадқиқотчига битта иқтибос.

5. Хорижий талабалар улуши (5%) таълим муассасасининг халқаро майдондаги жозибадорлигини акс эттирувчи энг қулай статистикадир. Бошқа давлатлар фуқароси бўлган ва университетда камида бир семестр давомида таҳсил олаётган талабалар алмашинув талабаси бўлмайдилар. Чет эллик талабаларнинг ҳозир бўлиши ҳали таълим сифатининг кўрсаткичи эмас, аммо университетнинг халқаро миқёсда машҳурлиги ва унинг рейтинг кўрсаткичлари бўйича юқори рейтинг баллари ўртасида аниқ боғлиқлик борлиги таъкидланди.

6. Чет эллик ўқитувчиларнинг улуши (5%) бу осон ҳисобланган кўрсаткич, аммо жуда муҳим, чунки чет эллик ўқитувчиларнинг ўқув жараёнидаги иштироки нафақат университетнинг халқаро мақомидан далолат беради, балки талабаларга турли илмий мактаблар билан танишиш имкониятини беради. Университет доимий равишда чет эл олимларини ишлашга жалб қилиб, тадқиқот ва ўқитишнинг энг яхши тажрибаларини тўплайди.


Асосий кўрсаткичлар
1182 Professor-o‘qituvchilar soni
26796 Jami talabalar soni
3500000 ARM fondi
52 Yo‘nalish bakalavr
71 Mutaхassislik magistratura